Les aménagements raisonnables, on en parle ?

La pyramide 

Première étage en partant du bas
Gestion de la classe
Gestion de l'enseignement et des apprentissages
Evaluation au service des apprentissages

Deuxième étage 
Le(s) diagnostic(s) -> JAMAIS posé(s) par l'enseignant!

Troisième étage 
Les aménagements raisonnables 

-> conseil de classe qui décide
-> obligatoire d'avoir un PIA

Exemple: 

Un enfant a le syndrome de Prader Willi = un enfant qui mange tout et tout le temps.

Demandes : 

--> que cet enfant mange sa collation en classe avec les autres -> ok accepté!

--> refuser le sucre à l'école pour tout le monde -> pas accepté!

--------->Il n'y a pas UNE solution mais DES solutions!

Quatrième étage
L'enseignement spécialisé

L'intégration = une institutrice ou un instituteur de l'enseignement spécialisé qui aide 3-4 heures par semaine un enfant dans l'enseignement ordinaire qui a des difficultés dys, ...
                     = un moyen d'obtenir de l'aide.

1ère mission de l'enseignant

Apprendre la confiance en soi. Donner de la confiance à l'élève, il doit avoir confiance en lui.